Nr. 3 (2016): 22. juli, verdier og spenninger

Publisert: 2017-03-01

Forskning

• Verdier i formålsparagraf og minnematerialet etter 22. juli 2011

  Sidsel Lied, Ingebjørg Stubø

  139-153

  • PDF

• Dialoger om verdier i grunnskolens formålsparagraf – med minnematerialet fra 22. juli som læremiddel

  Ingebjørg Stubø, Synnøve Markeng

  171-184

  • PDF

• Grunnleggende ferdigheter i KRLE-læreverk

  Hans Hodne

  185-199

  • PDF

• Mellan verklighet och vision – en diskursanalys av Riktlinjer för Svenska kyrkans konfirmandarbete

  Caroline Gustavsson

  201-214

  • PDF

Refleksjon

• Ei solid skattkiste eller skjøre leirkrukker? Om trosopplæring og religiøs identitet i en flerkulturell og flerreligiøs sammenheng

  Carsten Schuerhoff

  215-223

  • PDF

Praksis

• Arbeid med verdier i skolen På jakt etter verdier i minnematerialet etter 22. juli 2011

  Sidsel Lied, Torleif Kveset

  155-170

  • PDF

• Dialog og omvendt klasseroms-undervisning

  Andrew Thomas

  225-228

  • PDF

Bokmeldinger

• Engedal, Fagermoen og Sandsmark (red). 2015. Trosopplæring for alle? Læring, tro og sårbare unge.

  239-241

  • PDF

Debatt

• Et vanskelig samarbeid

  Geir Winje

  229-232

  • PDF

• Et mulig og nyttig samarbeid

  Reidun Rindal Opsal

  233-236

  • PDF

• Ekskursjoner som metode i religions- og livssynsundervisning

  Tove Nicolaisen

  237-238

  • PDF