Forberedelse til lærerprofesjonen – partnerskap og relevans i lærerutdanningen

Forfattere

  • Lise Vikan Sandvik Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU)
  • Anne Berit Emstad Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU)
  • Simon Skov Fougt Aarhus Universitet

DOI:

https://doi.org/10.5617/adno.7923

Emneord (Nøkkelord):

forord

Sammendrag

Forord.

Nedlastinger

Publisert

2020-05-13

Hvordan referere

Sandvik, L. V., Emstad , A. B., & Fougt, S. S. (2020). Forberedelse til lærerprofesjonen – partnerskap og relevans i lærerutdanningen. Acta Didactica Norden, 14(2), 9 sider. https://doi.org/10.5617/adno.7923