Vol 17 Nr. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning

Publisert: 2023-12-19

Redaksjonelt

Grammatikk i skole og utdanning – introduksjon

Eli Anne Eiesland, Signe Laake, Robert Walldén

7 sider
- PDF

Artikkel til temanummer

Et tverrspråklig perspektiv som utgangspunkt for konseptuell grammatikkundervisning i språkfag

Kristin Hagemann, Åshild Søfteland

24 sider
- PDF
L1-orienterad grammatikundervisning i L2-kontext En kvalitativ studie

Erik Bandh, Philippe Collberg, Katarina Lundin

25 sider
- PDF
Definithet, bestämdhet och artikelbruk – en missad svårighet i L2-svenska?

Anna Flyman Mattsson, Eeva-Liisat Nyqvist

22 sider
- PDF
Førsteårs lærerstudenters forståelser og misforståelser av deskriptiv grammatikk

Mari Nygård, Heidi Brøseth

29 sider
- PDF
«Ikke så kjedelig som jeg trodde» Mogelegheiter og utfordringar ved ei utforskande tilnærming til grammatikk for lærarstudentar

Brita Ramsevik Riksem, Cecilie Slinning Knudsen

22 sider
- PDF
Grammatikken og læreren Det grammatiske fundamentet i lesing

Ingebjørg Tonne, Anne Golden

21 sider
- PDF
Icelandic teachers’ and students’ attitudes towards grammar

Ásgrímur Angantýsson, Finnur Friðriksson

20 sider
- PDF
”Der er grammatik med, når vi gennemgår det fælles” – Elevers opfattelser af grammatikundervisning i sprogfag

Dea Jespersen, Lene Storgaard Brok

25 sider
- PDF
Digital grammatik – grammatikövningar i läromedlens webbversioner

Anja Malmberg

26 sider
- PDF