Vol 17 Nr. 1 (2023)

Publisert: 2023-03-29

Artikkel

Degree projects in Swedish primary teacher education – a content analysis of didactics and topics

Mattias Börjesson, Rimma Nyman

19 sider
- PDF (English)
Transforming teacher education for English – contradictions in the activity system hindering a third-space partnership

Tove Holmbukt, Minjeong Son, Annelise Brox Larsen

25 sider
- PDF (English)
Språklæring og tvungen migrasjon: en etnografisk tilnærming

Guri Bordal Steien, Marte Monsen

19 sider
- PDF
Exploring children’s and adults’ joint appropriation of children’s books through the concept of playworld

Chrysogonus Siddha Malilang, Robert Walldén

20 sider
- PDF (English)
Kvaliteters kvalitet i undervisningen Bidrag til et fænomenologisk funderet begreb om kvalitet i undervisningen

Thomas Illum Hansen

19 sider
- PDF
Dataspill og dannelse Å lære livsmestring med Peer Gynt-spillet

Magnus Sandberg

23 sider
- PDF
Elevers forståelse av motivene til de som bidro til gjennomføringen av Holocaust

Fredrik Stenhjem Hagen

20 sider
- PDF
Noget andet i stedet Elevers oplevelse af stedbaseret læsning

Dorte Vang Eggersen

22 sider
- PDF
Akademiskt skrivande en intervention med gymnasieelever

Elisabeth Ohlsson

27 sider
- PDF
Lektorstudenters oppfatninger av induktive arbeidsformer i matematikk og fremmedspråk

Anne Birgitte Fyhn, Tove Beate Jensen

24 sider
- PDF
Gjøre det beste ut av det: Norsklæreres fagkonstruksjoner i grunnskole for voksne

Lene Anundsen

22 sider
- PDF
Tilfeldigheter styrer undervisningspraksis i mat og helse på 1.-4. trinn

Eli Kristin Aadland, Merete Hagen Helland, Anne Selvik Ask, Camilla Sandvik
- PDF
Flersprogethedsdidaktik og sproglig opmærksomhed - Et læreplansstudie på tværs af sprogfag og klassetrin i den danske grundskole

Natascha Drachmann

28 sider
- PDF
”Det er ondt, sådan var det. Det var bare ondt alt sammen” Kontroversielle aspekter i historieundervisningen 7.-9. klassetrin

Hildegunn Johannesen

28 sider
- PDF
Elevers forståelse av naturvitenskapens egenart (NOS)

Anne Bergliot Øyehaug, Petter Dale Kristensen

27 sider
- PDF
Litteraturläsare eller inte? Elever på IB-programmets förberedande år och deras läsarbiografier

Maritha Johansson, Anna Nordenstam

21 sider
- PDF
The use of systematic classroom observation in teacher education: Mapping changes in student teachers’ perceptions of emotional support

Siv Måseidvåg Gamlem, Kim-Daniel Vattøy

25 sider
- PDF (English)
Facebook as an arena for professional cooperation English language teachers’ work with educational resources

Ragnhild Elisabeth Lund

19 sider
- PDF (English)
Lyst, motivation, engagement og interesse Fire perspektiver på læsningens drivkræfter

Thomas Illum Hansen

23 sider
- PDF
The Eclectic Use of Theory in Educational Research Doctoral Theses

Cecilie Pedersen Dalland, Marte Blikstad-Balas, Sigrun Svenkerud

24 sider
- PDF (English)
Opplæring om, for eller gjennom likestilling? En kasusstudie av likestillingsopplæring ved en videregående skole

Marte Handal

21 sider
- PDF
Discussion about the role of teacher authority when making a transition into creative problem-solving in mathematics

Mette Andresen, Bettina Dahl

20 sider
- PDF (English)
Å «bygge bro» mellom skole og lærerutdanning Det epistemiske grensearbeidet til lærere i kombinasjonsstillinger

Maiken Risan

23 sider
- PDF

Bokomtale

Lengua, cultura, interculturalidad el tratamiento de la competencia pragmática como parte de la competencia comunicativa en los libros de texto de ELE en el ámbito escolar alemán

Héloïse Elisabeth Marie-Vincent Ghislaine Ducatteau

5 sider
- PDF

Vol 17 Nr. 1 (2023)

Artikkel

Degree projects in Swedish primary teacher education – a content analysis of didactics and topics

Transforming teacher education for English – contradictions in the activity system hindering a third-space partnership

Språklæring og tvungen migrasjon: en etnografisk tilnærming

Exploring children’s and adults’ joint appropriation of children’s books through the concept of playworld

Kvaliteters kvalitet i undervisningen Bidrag til et fænomenologisk funderet begreb om kvalitet i undervisningen

Dataspill og dannelse Å lære livsmestring med Peer Gynt-spillet

Elevers forståelse av motivene til de som bidro til gjennomføringen av Holocaust

Noget andet i stedet Elevers oplevelse af stedbaseret læsning

Akademiskt skrivande en intervention med gymnasieelever

Lektorstudenters oppfatninger av induktive arbeidsformer i matematikk og fremmedspråk

Gjøre det beste ut av det: Norsklæreres fagkonstruksjoner i grunnskole for voksne

Tilfeldigheter styrer undervisningspraksis i mat og helse på 1.-4. trinn

Flersprogethedsdidaktik og sproglig opmærksomhed - Et læreplansstudie på tværs af sprogfag og klassetrin i den danske grundskole

”Det er ondt, sådan var det. Det var bare ondt alt sammen” Kontroversielle aspekter i historieundervisningen 7.-9. klassetrin

Elevers forståelse av naturvitenskapens egenart (NOS)

Litteraturläsare eller inte? Elever på IB-programmets förberedande år och deras läsarbiografier

The use of systematic classroom observation in teacher education: Mapping changes in student teachers’ perceptions of emotional support

Facebook as an arena for professional cooperation English language teachers’ work with educational resources

Lyst, motivation, engagement og interesse Fire perspektiver på læsningens drivkræfter

The Eclectic Use of Theory in Educational Research Doctoral Theses

Opplæring om, for eller gjennom likestilling? En kasusstudie av likestillingsopplæring ved en videregående skole

Discussion about the role of teacher authority when making a transition into creative problem-solving in mathematics

Å «bygge bro» mellom skole og lærerutdanning Det epistemiske grensearbeidet til lærere i kombinasjonsstillinger

Bokomtale

Lengua, cultura, interculturalidad el tratamiento de la competencia pragmática como parte de la competencia comunicativa en los libros de texto de ELE en el ámbito escolar alemán

Indeksering

Forgjenger

Språk

Ny innlevering

Informasjon